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关于深入开展文明校园创建活动的 通 知
【编辑日期:2018/11/2】  【文章来源:德育处】  【阅读次数: 次】  【 关 闭 】

 

 

 

蜀教体[2017]14号

关于深入开展文明校园创建活动的

 

蜀山区各中小学:

现将市教育局和市文明办《转发教育部  中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见的通知》(合教〔2016〕384号)转发给你们,结合市委市政府今年“确保全国未成年人思想道德建设工作先进市创建成功”的目标要求(合办〔2017〕5号)和市文明委2016年全国未成年人思想道德建设工作测评体系任务分解表》(合文明委〔2016〕22号)等文件精神,提出如下要求,请一并贯彻执行。

一、提高思想认识

全国未成年人思想道德建设工作测评体系中,广泛开展文明校园创建活动,是学校教育项目测评任务的重中之重,也是落实分解任务的有力抓手。各中小学校要提高认识,对标达标,促进学校德育管理更加规范、教师职业形象更加优良、师生举止言行更加文明、校园卫生环境更加整洁、周边环境整治更加有序、学校育人氛围更加浓厚。

二、加大工作力度

区教体局督促各中小学要利用清明、六一、七一、十一等重要时间节点,组织好网上祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等“我的中国梦”主题教育实践活动;常态化开展美德少年、美德教师、美德家长等身边榜样学习活动;组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动,加强未成年人中华优秀传统文化教育;广泛开展优秀童谣征集、推广、传唱活动;建立家长委员会,办好家长学校,加强家校联系,组织广大师生主动积极地参与所在镇街园开展的文明创建活动;扎实推进学校少年宫项目,以及区级青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所建设,有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。

区文明办充分发挥好统筹协调指导督促的作用,发动辖区内市级以上文明单位与各中小学校结对共建文明校园。加大投入,建好全区校外未成年人心理健康辅导站和社区未成年人心理健康辅导点。督促社区要有未成年人文体活动的场所、设施和活动安排,将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划,将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容;社区要有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭的未成年子女。辖区内爱国主义教育基地和公益性文化设施要免费接纳未成年人参观学习。区文明委相关成员单位要加强网吧管理、取缔“黑网吧”,确保经营性网吧无接纳未成年人现象;要常态化组织开展中小学校周边环境整治,形式多样地做好关爱保护未成年人健康成长的融媒体宣传和公益广告宣传。

三、营造良好氛围

3月24前,各中小学校要召开创建文明校园活动动员大会,充分利用校园网、橱窗、宣传栏等阵地,开展征文、演讲等比赛活动,全方位宣传创建文明校园的重要意义、目标任务、工作原则、具体要求以及开展创建文明校园活动的工作进展、相关措施,努力营造良好的创建氛围,激励和引导广大师生积极参与到文明校园创建活动中来,为全区精神文明建设工作增光添彩。

四、严格评选条件

1.符合教育部、中央文明办《中(小)学文明校园标准》,能够认真落实《蜀山区文明校园测评细则(中(小)学)》。

2.申报文明校园的学校,须加强校徽校旗校歌校训建设,方可参加评选。

五、明确评选程序

1.全区各中小学校(一贯制学校以最高学段为准)对照《蜀山区文明校园测评细则》(附件1),要成立文明校园创建活动领导组织,制定具体工作方案,倒排时间,责任到人,分解创建工作任务,建立和完善文明校园创建工作的长效机制。

2.全面收集整理文明校园创建工作档案材料,逐步完善软硬件条件,认真开展自评工作,撰写自评报告,并填写《蜀山区文明校园申报表》(附件2),于今年5月10日前将申报材料报区教体局基教科。

3.区文明办、区教体局组织专家评审,今年原则上按不超过全区中小学校数量的50%的比例评定区级文明校园;5月30日前按照不超过30%的比例择优推荐优秀学校参评市级文明校园。

 

 

联系人:

区教体局:章  义(电话:65597677,邮箱:645754789@)

区文明办:俞晓庆(电话:65121115,邮箱:466294658@)

附件: 1.蜀山区文明校园测评细则

2.蜀山区文明校园申报表

3.教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建

活动的实施意见

 

  

   合肥市蜀山区教育体育局          合肥市蜀山区文明办

 

     

2017年3月10日


附件1

蜀山区文明校园测评细则(中学)

测评项目

测评内容

分值

测评方式

1、领导班子建设(16分)

1)加强基层党建工作,落实党建工作责任制和三会一课等制度,积极建设学习型、服务型、创新型党组织。

5

实地考察、

材料审核

2)建立校长负责制,实行校务会议等管理制度,贯彻民主集中制,坚持民主决策学校重大事项。坚持依法办学、办学行为规范。实行校务公开。义务教育学校认真贯彻落实《合肥市义务教育学校管理标准》。

6

实地考察

3)成立创建文明校园领导小组,制定文明校园建设规划和年度工作计划,创建内容详细,责任分工明确。

5

材料审核

2、思想道德建设(29分)

4)深入开展未成年人思想道德建设工作,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。 

6

实地考察

5)加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程和少先队活动课,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。

6

实地考察、

材料审核

6)落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育,加强传统文化教育。

6

实地考察

7)加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格,心理辅导室合格。

6

实地考察

8)中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度合。(此项蜀山区中学视同符合)

5

实地考察

3、活动阵地建设(16分)

9)普遍开展文明班级、文明宿舍评比。

4

实地考察

10)充分发挥校园各类宣传阵地载体作用,拓展育人渠道和空间。

4

实地考察

11)加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

4

实地考察

12)加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

4

实地考察

4、教师队伍建设(15分)

13)认真落实师德建设要求,扎实开展师德师风建设,严格师德管理,提升教师思想道德素质。

5

材料审核

14)定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。

5

材料审核

15)重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5

材料审核

5、校园文化建设(12分)

16)建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

6

实地考察、

问卷调查

17)体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的作用。

6

实地考察

6、校园环境建设(12分)

18)做好教学设施规划管理使用,建设美丽校园,创建平安校园。

6

实地考察、

材料审核

19)深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

6

实地考察


蜀山区文明校园测评细则(小学)

测评项目

测评内容

分值

测评方式

1、领导班子建设(17分)

1)加强基层党建工作,落实党建工作责任制和“三会一课”等制度,积极建设学习型、服务型、创新型党组织。

5

实地考察、

材料审核

2)建立校长负责制,实行校务会议等管理制度,贯彻民主集中制,坚持民主决策学校重大事项。坚持依法办学、办学行为规范。实行校务公开。认真贯彻落实《合肥市义务教育学校管理标准》。

7

实地考察

3)成立创建文明校园领导小组,制定文明校园建设规划和年度工作计划,创建内容详细,责任分工明确。

5

材料审核

2、思想道德建设(28分)

4)深入开展未成年人思想道德建设工作,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。 

7

实地考察

(5)充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。

7

实地考察、

材料审核

(6)落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强传统文化教育。

7

实地考察

(7)加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格,心理辅导室合格。

7

实地考察

3、活动阵地建设(16分)

(8)普遍开展文明班级评比。

4

实地考察

(9)充分发挥校园各类宣传阵地载体作用,拓展育人渠道和空间。

4

实地考察

(10)加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

4

实地考察

11)加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

4

实地考察

4、教师队伍建设(15分)

12)认真落实师德建设要求,扎实开展师德师风建设,严格师德管理,提升教师思想道德素质。

5

材料审核

13)定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。

5

材料审核

14)重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍

5

材料审核

5、校园文化建设(12分)

15)建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

6

实地考察、

问卷调查

16)体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的作用。

6

实地考察

6、校园环境建设(12分)

(17)做好教学设施规划管理使用,建设美丽校园,创建平安校园。

6

实地考察、

材料审核

(18)深入开展环境教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

6

实地考察

说明:1.测评细则共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目,总分100分。

2.测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。材料审核主要从网上在线平台或学校现有档案中(纸质、电子文档均可)调取;调查问卷随机发放不少于50份,对象为学校师生。

3.《体系》分值为100分。得分70分以下(不含70分)的为不合格学校;得分70分及以上的为合格学校。


附件2

蜀山区文明校园申报表

 

学校名称

 

学校类别

 

负责人

 

联系电话

 

获得荣誉

 

学校基本情况及创建情况

 

单位意见

 

区教体局意  见

 

区文明办

意见